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中学联盟]广东省肇庆市实验中学2015-2016学年高一

时间:2019-08-20 10:36 作者:admin

  音乐高效课堂教学设计: (授课日期: 年 4 月 29 日 星期 29 班级 高一4班 ) 授课题目 舞蹈形体课巩固芭蕾手位及脚位 三维目标 使同学们对形体训练有一个初步了解,通过学习热爱这项运动,在积极投身这项运动锻炼中健美身心,提高感受美创造美的能力。不断提高同学们的节奏感和身体◆◁•姿态,不断提高同学们的各项身体素质。 重 点 形体●训练的基本手位、脚位,基本步法 难 点 示范讲解,集体练◇=△▲△▪▲□△习,配音乐,纠正错•☆■▲误,分组练习互评。 课 型[来源:学科网] □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它[来源:学科网] 教 学 △▪▲□△内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 准备姿态 小八字步站立,身体站直,头正,眼平视,双手自然垂直于身两侧。[来源:Z。xx。 3、 动作身示 (一位)(二位)(三位)(四位)(五位)(六位)(七位) 4、动作说明 第1~2小节做一位手;第3~ [来自e网通客户端]

  使同学们对形体训练有一个初步了解,通过学习热爱这项运动,在积极投身▲=○▼这项运动锻炼中健美身心,提高感•□▼◁▼受美创造美的能力。不断提高同学们的节奏感和身体姿态,不断提高同学们的各项身体素质。

  〔2〕训练过程中必须以手指为最远点,进行各种圆周运动,不允许肘关节出▼▼▽●▽●现收缩而成棱角。

  第1--8小节小碎步:双手叉腰,正步站★◇▽▼•立,两脚脚跟抬起,用前脚掌着地,两脚交替快速、小步、均匀地向前(或▲★-●任意方向)移动,膝关节放松。

  第9 --16小节小跑步:左脚向前小跑一步,同时右脚离地。然后由右脚向前小跑一步,同时左脚离地依次交替进行。

  第1--8小节蹦跳步:动作时两腿屈膝,经两◇…=▲脚蹬地跳起,经脚掌落地,略屈膝。蹦跳步可双起跳,双脚落地,也可单脚起跳双脚落地。

  第9 -- 16小节踏步▷•●:右脚正吸腿,绷脚,双手摆◆■动,左手胸前抬起,右手架肘置于身旁。右脚起一拍一步踏步。右左脚交替进行。

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